宇部高校受験専門塾 黎明会です。
【第2回】ピアノと水泳の理由とは？医学科生の“定番”習い事
山口大学医学部医学科に進学した娘が、同級生たちに聞いて分かったことのひとつに、
「ピアノと水泳」を習っていた生徒がとても多いという共通点がありました。
これは「ピアノと水泳を習えば賢くなる」という話ではありません。
そろばんであったり、なにもしていなくて親とキャンプしたり旅行したりで趣味を共有したりということもあります。
なぜ、ピアノと水泳が多いのか？ということに関して掘り下げで見たいと思います。
■ピアノ＝集中力と継続力を養う
ピアノは、一定時間机に向かい、黙々と練習を重ねることで上達する習い事です。
両手を同時に動かすという脳の使い方や、読譜や指使いを考えることなど、思考力・記憶力・集中力が自然と鍛えられます。
さらに、年に数回ある発表会では、緊張感のある場面で実力を発揮する経験が得られます。
この「人前での経験」は、受験本番でも生きてくる力です。
■水泳＝体力・継続力の基盤に
水泳は全身運動であり、基礎体力の向上にも効果的です。
また、技術を磨くために日々繰り返し練習する過程で、継続力や粘り強さが養われます。
特に医学科を目指すような長期的な学習では、「疲れにくい体づくり」や「集中できる身体の状態」が大切になります。
そういった意味で、水泳は“学習を支える土台”として役立つ習い事なのです。
■なぜ「ピアノと水泳」が多いのか？
実はこの2つは、親にとっても取り組みやすい習い事なのです。
- ピアノは先生が自宅に来てくれる場合もあり、送り迎えが不要
- 水泳教室は時間が明確で、定期的なリズムを作りやすい
このように、習い事を続けられるかどうかは、家庭の支援体制に大きく左右されます。
■学校が終わってからの余暇の過ごし方を有効に
最近は小学生でもスマホやゲームに時間を取られがちですが、習い事は「有効な余暇の過ごし方」としても非常に有益です。
目の前の課題に向き合う力、時間の使い方、達成感と自己肯定感。
これらは、医学科を目指すかどうかに関わらず、その後の人生にもプラスになる経験です。
余暇を有効に過ごすことができるのであれば、ピアノ・水泳でなくても良いです。
■親の役割：目的に合った習い事を「選び、続けさせる」
わが家でも、娘が楽しみながら継続できるものを意識的に選びました。
「周りがやっているから」ではなく、どんな力が身につくかを考えて選ぶことが大切です。
そして、送迎や習い事の調整はもちろん、忙しい中でも続けられるように励ましたり、気持ちを支えたりするのは親の大切な役割です。
学力に直結するものではなくても、「地力」をつける活動としての習い事。
その価値を、私たち大人が改めて見直していくことが、子どもたちの将来につながるのではないでしょうか。
次回（第3回）では、逆に「意味がなかった」という声の多かった習い事についてもお話しします。
習い事は“なんでもやらせればよい”というものではなく、目的と時期を見極めて取捨選択することが重要です。
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